¡ Vacío !
La noción de autopoiesis u organización de lo viviente, como caracterización de los sistemas vivos, tiene plena vigencia en nuestros días. En un enfoque mecanicista de la realidad biológica, en que se renuncie a toda explicación teleonómica, los sistemas vivos son explicados en términos de relaciones de producción y no de las propiedades de sus componentes. La visión propuesta por los profesores Maturana y Varela no sólo permite entender la fenomenología biológica en su totalidad (llegando a romper, en algunos casos, con los mitos de la biología), sino que también tiene importantes consecuencias en otros campos del entendimiento humano. En prólogos separados, los autores, desde sus particulares puntos de vista, revisan los planteamientos centrales de la obra, así como su gestación, a más de dos décadas de su primera edición.
| Indice | |
| Indice | Veinte años después 9 Prefacio de Humberto Maturana Romesín a la segunda edición 9 Prefacio de Francisco J. Varela García a la segunda edición 34 Introducción 63 Capítulo I. De máquinas vivientes y de las otras 67 1. Máquinas 67 2. Máquinas vivientes 68 a) Máquinas autopoiéticas 68 b) Sistemas vivientes 73 Capítulo II. Teleonomía, un concepto prescindible 75 1. Ausencia de finalidad 75 2. Individualidad 77 Capítulo III. Materializaciones de la autopoiesis 79 1. Nociones descriptivas y causales 79 2. Materialización molecular 82 3. Origen 85 Capítulo IV. Diversidad de la autopoiesis 88 1. Subordinación a la condición de unidad 88 2. Plasticidad de la ontogenia 90 3. La reproducción, una complicación de la unidad 92 4. La evolución, una red histórica 95 5. Sistemas autopoiéticos de mayor orden 101 Capítulo V. Presencia de la autopoiesis 106 1. Implicaciones biológicas 106 2. Implicaciones epistemológicas 109 3. Implicaciones gnoseológicas 114 Apéndice: El sistema nervioso 121 A. El sistema nervioso como sistema 122 1. La neurona 122 2. Organización: el sistema nervioso como un sistema cerrado 124 3. Cambio 126 4. Arquitectura 126 5. Estados referenciales 127 B. Consecuencias 128 1. Acoplamiento histórico 128 2. Aprendizaje como fenómeno 130 3. El tiempo como dimensión 131 C. Implicaciones 131 Glosario 133 |
