Cómo aprender a hablar en público

Prólogo
Introducción
  • ¿Quién no tiene que hablar en público?
  • Cómo aprender a hablar en público
  • Diferencia entre comunicación y expresión
  • Elementos que intervienen en el proceso de comunicación
  • La oratoria como forma particular del fenómeno de la comunicación

I Parte: El conferenciante u orador
1. La capacidad de hablar en público, ¿es innata o adquirida?
2. La preparación del orador: ¿cómo aprender a hablar en público
  a) La preparación remota
  b) La preparación inmediata (algunas reglas generales): 
    • por los ojos 
    • por los oídos 
    • por la acción 
3. Obstáculos psicológicos a la comunicación: el miedo y la timidez
Algunas sugerencias para superar el miedo frente a un auditorio: 
  a) saber bien el tema que uno va a tratar y estar compenetrado con él
  b) lograr una decontracción/relajación, combinada de una concentración/ensimismamiento
  c) controlar la mecánica corporal
  d) desarrollar actitudes mentales de sostén
  e) lanzarse al agua con un buen comienzo 
  f) respirar adecuadamente
  g) procurar asumir posturas y comportamientos extrovertidos
  h) concentrarse en el discurso, no en sí mismo
  i) la ayuda de estimulantes
4. Obstáculos sociológicos a la comunicación: la organización autoritaria de la sociedad y el no protagonismo de la gente
5. "Aquello" que distingue al orador
6. Condiciones y cualidades del orador
 Condiciones:
  • naturalidad 
  • claridad de ideas 
  • facilidad de expresión 
  • memoria 
  • sensibilidad 
 Cualidades: 
  • sinceridad 
  • culto a la verdad 
  • humildad 
  • coraje 
  • paciencia 

II Parte: La elaboración del discurso, conferencia o preparación de la intervención pública
El tema 
1. ¿De qué hablar? 
2. ¿Para qué hablar? 
  • Informar 
  • Distraer 
  • Convencer 
  • Persuadir 
3. Cómo preparar el discurso, conferencia o debate: 
Las cuestiones básicas que debemos formularnos para 
preparar un discurso o conferencia. 
Las tareas que comporta la preparación de un discurso o conferencia: 
  a) Acopio de material: 
    • Uno mismo: la propia experiencia 
    • La documentación escrita 
    • Lo que pueden aportar los otros 
  b) Selección y ordenamiento de los materiales 
  c) La maduración y reflexión del tema 
  d) La organización o composición del discurso 
    • Introducción 
    • Cuerpo del discurso 
    • Final 
4. El lenguaje y estilo en los discursos para la comunicación con los sectores populares: 
  a) brevedad 
  b) claridad y simplicidad 
  c) sentido de lo práctico 
  d) reflexión personal 
5. Los apoyos visuales: 
  • Funciones de los apoyos visuales 
  • Tipos de ayudas visuales 
  • Apoyos visuales de uso individual que complementan la palabra 
  • Los medios audiovisuales propiamente dichos 
  • Criterios para el uso de apoyos visuales en una conferencia 
La duración del discurso

III Parte: La presentación
 1. Algunas cuestiones básicas acerca de las formas de presentación: 
  • Discurso leído 
  • Discurso de memoria 
  • Discurso con ayuda memoria 
  • Discurso sin nada escrito a la vista 
2. Los aspectos físicos a tener en cuenta, como factores condicionantes de una intervención pública
Recursos expresivos 
3. El estilo: 
  • claro 
  • fuerte 
  • variado 
  • ritmado 
  • adaptado 
  • directo 
  • Los silencios o pausas 
4. Los ingredientes del estilo: 
  • el papel del sentimiento 
  • la emoción 
  • el humor 
  • la ironía 
  • la exageración deliberada 
  • Recursos fonéticos 
 5. La elocución 
 La voz: 
  a) El tono 
  b) La intensidad 
  c) El timbre 
  Colocar la voz 
  La impostación de la voz 
6. La dicción: reglas principales 
Reglas o ejercicios para adquirir una buena dicción a través de la lectura. 
Breve digresión sobre las "palabras-valor"
Recursos visuales 
7. Los gestos: 
  a) El físico del orador 
  b) La vestimenta 
  c) El rostro y los gestos faciales 
  d) La mirada o contacto visual 
  e) Los ademanes: el uso de los brazos y de las manos: 
    • Algunos principios generales en el uso de los ademanes 
    • Acerca del uso de las manos 
    • Algunos ejemplos de ademanes, a través de gestos epítetos 
  f) La postura: ¿hablar de pie o hablar sentado? 
    • Reglas para la posición sentada 
    • Reglas para la posición de pie 
8. La actitud general 

IV Parte: El público o auditorio
1. Importancia del público o auditorio en el 
proceso comunicativo. 
2. Necesidad de informarse acerca del público que ha de escuchar el discurso o conferencia: 
  a) ¿qué se tiene que conocer acerca del auditorio? 
  b) ¿qué tipo de análisis tenemos que hacer de 
nuestro público o auditorio potencial? 
3. Características comunes de casi todos los públicos que asisten a una conferencia
4. El auditorio y los fenómenos de psicología de masas
5. El diálogo o coloquio posterior a la conferencia
6. Sintonizar con el auditorio: la retroalimentación orador/público/orador
Y...ahora, a PRACTICAR...Hable en público

Anexo:
Guía para la evaluación de una conferencia o discurso