¡ Vacío !
Profesora en Ciencias de la Educación y Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad de Buenos Aires (UBA); doctoranda de la Facultad de Psicología de la UBA y de la Universidad de Educación de Murcia, España.
Ha sido capacitadora del CEPA (Centro de Pedagogías Anticipatorias) del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y profesora adjunta de Metodología de la Investigación, Facultad de Ciencias Sociales (UBA); directora del proyecto de Investigación Diagnóstico de la Capacitación Docente en el Área de Educación Especial, UBACyT (1998-2000).
Es capacitadora docente de las provincias de Santa Cruz, Neuquén, Misiones y Buenos Aires, y técnica en la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.
Tiene varias obras publicadas: es coautora de Pobreza y escolaridad en América latina (Hvmanitas, 1989) y, junto a Alicia Devalle de Rendo, escribió La capacitación docente, ¿una práctica sin evaluación? (Magisterio del Río de la Plata, 1995 y 2002), Una escuela en y para la diversidad. El entramado de la diversidad (Aique-Alauda, 1998) y La diversidad es y está en la docencia. Conceptos y estrategias (Magisterio del Río de la Plata, 2005).
